Por: Rolando Rios Reyes
Revolución Rusa de 1917: Resumen, Causas, Consecuencias y Actividades.
Aprende sobre la Revolución rusa de 1917: causas, etapas, Lenin, bolcheviques y consecuencias. Incluye preguntas resueltas y solucionario para secundaria.
» Ver: Banco de Preguntas | Historia Universal
1. Las asociaciones de obreros y soldados durante la Revolución rusa eran conocidas con el nombre de _______.
a) Solvjoz
b) Semstvos
c) Sóviets
d) Duma
e) Kulacs
Solucionario:
Los sóviets eran consejos de representación y organización de obreros, campesinos y soldados que desempeñaron un papel fundamental durante la Revolución rusa. A través de ellos, estos sectores participaban en las decisiones políticas y expresaban sus demandas sociales.
Para comprenderlo mejor, podemos imaginar a los trabajadores y soldados organizándose para defender sus intereses y participar en los cambios que atravesaba el país. Estos consejos adquirieron gran importancia durante el proceso revolucionario de 1917.
Respuesta correcta: c) Sóviets.
2. Con el triunfo de la revolución proletaria de 1917:
a) Rusia se convierte al régimen republicano.
b) Se establecen las bases de la «dictadura del proletariado».
c) Se crean los «planes quinquenales» para el desarrollo industrial.
d) Se produce el asesinato de Trotski por órdenes de Stalin.
e) Se firma el Tratado de Versalles para que Rusia salga de la Primera Guerra Mundial.
Solucionario:
La Revolución bolchevique de octubre de 1917, dirigida por Lenin, derrocó al Gobierno provisional de Alejandro Kerenski e inició la construcción de un nuevo régimen socialista. Los bolcheviques defendían que el poder debía pasar a manos de la clase trabajadora, idea que relacionaban con la denominada «dictadura del proletariado».
Las demás opciones corresponden a acontecimientos diferentes. Los planes quinquenales fueron impulsados posteriormente por Stalin, Trotski fue asesinado en 1940 y Rusia firmó el Tratado de Brest-Litovsk en 1918 para retirarse de la Primera Guerra Mundial.
Respuesta correcta: b) Se establecen las bases de la «dictadura del proletariado».
3. La situación socioeconómica en Europa, debido a los resultados de la Gran Guerra, fue la causa inmediata y fundamental del éxito logrado por el _________ en los países vencidos.
a) Socialismo
b) Anarquismo
c) Comunismo
d) Falangismo
e) Fascismo
Solucionario:
La Primera Guerra Mundial provocó graves problemas económicos y sociales en Europa, como desempleo, inflación, pobreza e inestabilidad política. En ese contexto, el fascismo ganó apoyo en países como Italia, donde prometía restablecer el orden, fortalecer el Estado y recuperar el prestigio nacional.
Sin embargo, es importante precisar que la crisis de posguerra no fue la única causa del ascenso fascista. También influyeron el nacionalismo extremo, el temor a las revoluciones socialistas y el debilitamiento de las instituciones democráticas. Además, Italia perteneció al bando vencedor de la Primera Guerra Mundial, por lo que el enunciado generaliza al referirse a los países vencidos.
Respuesta correcta: e) Fascismo.
4. Durante la Revolución rusa, sobresalieron dos etapas bien marcadas, una burguesa y otra proletaria, donde destacaron, respectivamente:
a) Stalin y Lenin.
b) Kerenski y Lenin.
c) Lenin y Lvov.
d) Kerenski y Kameney.
e) Trotski y Sinoviev.
Solucionario:
La Revolución rusa de 1917 tuvo dos grandes etapas. En la primera, tras la abdicación del zar Nicolás II, se estableció un Gobierno provisional en el que destacó Alejandro Kerenski. Este gobierno intentó organizar una república, pero no logró resolver los principales problemas sociales y económicos ni retiró a Rusia de la Primera Guerra Mundial.
En la segunda etapa, Lenin encabezó la Revolución bolchevique, que derrocó al Gobierno provisional e inició la implantación del socialismo.
Por ello, Kerenski representa la etapa del Gobierno provisional y Lenin la etapa bolchevique.
Respuesta correcta: b) Kerenski y Lenin.
5. El desarrollo político en Rusia condujo al país por tres períodos muy marcados: gobierno zarista, republicano y socialista. Sus representantes, respectivamente, fueron:
a) Nicolás II, Kerenski, Lenin.
b) Nicolás I, Lenin, Stalin.
c) Nicolás II, Lenin, Trotski.
d) Nicolás I, Zinoviev, Stalin.
e) Lenin, Stalin, Trotski.
Solucionario:
Para resolver esta pregunta, debemos identificar al representante de cada etapa política rusa.
- Gobierno zarista: Nicolás II fue el último zar de Rusia y perteneció a la dinastía Romanov.
- Gobierno provisional republicano: Alejandro Kerenski destacó como una de sus principales figuras después de la caída del zarismo.
- Gobierno bolchevique o socialista: Lenin dirigió la Revolución de octubre de 1917 y encabezó el nuevo gobierno.
La secuencia histórica correcta es Nicolás II, Kerenski y Lenin.
Respuesta correcta: a) Nicolás II, Kerenski, Lenin.
6. El zar Nicolás II pertenecía a la familia:
a) Romanov.
b) Ruríkovich.
c) Habsburgo.
d) Hohenzollern.
e) Hannover.
Solucionario:
Nicolás II perteneció a la dinastía Romanov, que gobernó Rusia desde 1613 hasta 1917. Durante su gobierno se mantuvo una monarquía autocrática, caracterizada por la concentración del poder en el zar.
Las desigualdades sociales, las dificultades económicas, la represión política y los efectos de la Primera Guerra Mundial debilitaron su autoridad. Finalmente, Nicolás II abdicó en marzo de 1917, poniendo fin al gobierno de su dinastía.
Respuesta correcta: a) Romanov.
7. El Ejército Rojo fue creado por ________, para combatir la contrarrevolución.
a) Lenin.
b) Stalin.
c) Trotski.
d) Radek.
e) Zinoviev.
Solucionario:
León Trotski fue el principal organizador del Ejército Rojo, creado en 1918 para defender al gobierno bolchevique frente a sus adversarios durante la Guerra Civil rusa.
Los bolcheviques se enfrentaron a las fuerzas contrarrevolucionarias, conocidas como los Blancos, que buscaban derrotar al nuevo régimen. Trotski desempeñó un papel decisivo en la organización y dirección militar del Ejército Rojo, que finalmente venció a sus principales adversarios internos.
Respuesta correcta: c) Trotski.
8. Entre las diversas causas que provocaron la Revolución rusa de 1917, podemos mencionar:
a) La derrota ante Japón en el combate de Tsushima.
b) «El Domingo Sangriento», en la ciudad de San Petersburgo.
c) La firma del Tratado de Brest-Litovsk.
d) Las continuas derrotas de los ejércitos rusos en la Primera Guerra Mundial.
e) La cesión a Japón de la península de Corea y la parte sur de la isla de Sajalín.
Solucionario:
La participación rusa en la Primera Guerra Mundial agravó los problemas económicos y sociales del país. Las derrotas militares, las numerosas bajas, la falta de alimentos y el aumento de los precios provocaron un profundo descontento entre soldados, obreros y campesinos.
La población comenzó a cuestionar la capacidad del zar Nicolás II para gobernar. En febrero de 1917, las protestas y huelgas se extendieron por Petrogrado, y parte de las tropas se unió a los manifestantes. Estos acontecimientos contribuyeron a la caída del zarismo.
Aunque la derrota frente a Japón y el Domingo Sangriento también fueron antecedentes importantes, las dificultades de la Primera Guerra Mundial fueron decisivas para el estallido revolucionario de 1917.
Respuesta correcta: d) Las continuas derrotas de los ejércitos rusos en la Primera Guerra Mundial.
9. No es una consecuencia de la Revolución soviética:
a) El surgimiento del primer Estado socialista, basado en las doctrinas de Marx y Lenin.
b) La creación de una dictadura del proletariado a propuesta de Lenin.
c) La creación de la Duma y de los sóviets tras la derrota ante Japón.
d) El surgimiento de movimientos socialistas en Europa.
e) El fin de la monarquía absolutista de la familia Romanov.
Solucionario:
La alternativa c describe acontecimientos anteriores a la Revolución bolchevique de octubre de 1917. La Duma surgió después de la Revolución de 1905 como una asamblea legislativa, mientras que los sóviets también aparecieron durante ese proceso y adquirieron nuevamente protagonismo en 1917.
En cambio, el establecimiento del Estado socialista y el fin de la monarquía Romanov sí estuvieron directamente relacionados con la Revolución de 1917.
Es importante distinguir entre los antecedentes históricos, que ocurren antes de un acontecimiento, y sus consecuencias, que son los cambios producidos como resultado de este.
Respuesta correcta: c) La creación de la Duma y de los sóviets tras la derrota ante Japón.
10. Entre las diversas causas que provocaron la Revolución rusa de 1917, podemos mencionar:
a) La derrota ante Japón en el combate de Tsushima.
b) «El Domingo Sangriento», en la ciudad de San Petersburgo.
c) La firma del Tratado de Brest-Litovsk.
d) La grave crisis económica, así como los enfrentamientos entre mújics y kulaks.
e) El absolutismo del zar Nicolás II y de la familia Romanov, los cuales fueron derrotados por el Ejército Rojo de Trotski.
Solucionario:
La grave crisis económica y las desigualdades sociales fueron factores importantes en el estallido de la Revolución rusa. Muchos campesinos vivían en condiciones de pobreza y reclamaban mejores condiciones de vida y acceso a la tierra. Los mújics eran campesinos, mientras que los kulaks eran campesinos relativamente acomodados que poseían más recursos o tierras que otros sectores rurales.
Estos problemas se combinaron con el hambre, la represión política, el absolutismo del zar Nicolás II y las consecuencias de la Primera Guerra Mundial, generando un amplio descontento social.
La alternativa e también menciona un problema real —el absolutismo zarista—, pero es incorrecta al afirmar que el zar fue derrotado por el Ejército Rojo de Trotski. Nicolás II abdicó en marzo de 1917, mientras que el Ejército Rojo se organizó en 1918.
Respuesta correcta: d) La grave crisis económica, así como los enfrentamientos entre mújics y kulaks.
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Redactor: Rolando Rios Reyes | Más artículos del autor
Rolando Rios Reyes: Licenciado en Educación en el área de Ciencias Sociales, egresado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta, especialista investigador y capacitador en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), redactor del Diario El Informativo y director de la Plataforma Educativa Virtual Carpeta Pedagógica.
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