Temas: Temas transversales, ¿Cuál es la finalidad de los temas transversales?, ¿Cómo se plasman los temas transversales?, ¿Cómo trabajar los temas transversales?, Niveles de incorporación de los temas transversales.
» Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú.
✍ Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas actuales de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la Educación una atención prioritaria.
✍ Los temas transversales tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de los problemas sociales, ecológicos o ambientales y de relación personal con la realidad local, regional, nacional y mundial, para que los estudiantes identifiquen las causas; así como los obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas.
✍ Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.
✍ Mediante el desarrollo de valores y actitudes, se espera que los estudiantes reflexionen y elaboren sus propios juicios ante dichos problemas y sean capaces de adoptar frente a ellos, comportamientos basados en valores, racional y libremente asumidos.
✍ De esta manera, el trabajo con los temas transversales contribuirá a la formación de personas autónomas, capaces de enjuiciar críticamente la realidad y participar en su mejoramiento y transformación.
✍ Los temas transversales deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares.
✍ Los temas transversales deben impregnar y orientar la práctica educativa y todas las actividades que se realizan en la institución educativa; por lo tanto, han de estar presentes como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular.
Niveles de incorporación de los temas transversales: Diseño Curricular Nacional de EBR, Diseño Curricular Regional, Proyecto Educativo Institucional:
INCORPORACIÓN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES |
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NIVELES |
CARACTERÍSTICAS |
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DISEÑO CURRICULAR NACIONAL |
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» Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. | |
| » Educación en y para los derechos humanos. | ||
| » Educación en valores o formación ética. | ||
| » Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. | ||
| » Educación para la equidad de género. | ||
DISEÑO CURRICULAR REGIONAL |
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» Se incorporan los temas transversales nacionales, propuestos en el nivel anterior: DCN. | |
| » Se incorporan temas transversales que surgen de la realidad regional y que ameritan una atención especial. | ||
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL |
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» Se incorporan los temas transversales propuestos en los dos niveles anteriores: DCN y DCR. | |
| » Se incorporan algunos temas que surgen de la realidad en la que se inserta la institución educativa. | ||
❋ Tabla N° 1: Incorporación de los Temas Transversales / Elaborada por Carpetapedagogica.com |
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✍ Cítanos: Carpetapedagogica.com (2022). "Temas Transversales".
Artículos educativos:
Recurso educativo: Portal Escolar.
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Categoría: Cultura general.
Recurso Educativo: Calendario Cívico Escolar.
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Curso: Educación Cívica.
Recurso: Cultura General.
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Curso: Cultura General.
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