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    Temas Transversales

    Temas: Temas transversales, ¿Cuál es la finalidad de los temas transversales?, ¿Cómo se plasman los temas transversales?, ¿Cómo trabajar los temas transversales?, Niveles de incorporación de los temas transversales.

    » Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú.

    1. ¿Qué son los temas transversales?

    ✍ Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas actuales de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la Educación una atención prioritaria.

    2. ¿Cuál es la finalidad de los temas transversales?

    ✍ Los temas transversales tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de los problemas sociales, ecológicos o ambientales y de relación personal con la realidad local, regional, nacional y mundial, para que los estudiantes identifiquen las causas; así como los obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas.

    3. ¿Cómo se plasman los temas transversales?

    ✍ Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.

    ✍ Mediante el desarrollo de valores y actitudes, se espera que los estudiantes reflexionen y elaboren sus propios juicios ante dichos problemas y sean capaces de adoptar frente a ellos, comportamientos basados en valores, racional y libremente asumidos.

    ✍ De esta manera, el trabajo con los temas transversales contribuirá a la formación de personas autónomas, capaces de enjuiciar críticamente la realidad y participar en su mejoramiento y transformación.

    4. ¿Cómo trabajar los temas transversales?

    ✍ Los temas transversales deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares.

    ✍ Los temas transversales deben impregnar y orientar la práctica educativa y todas las actividades que se realizan en la institución educativa; por lo tanto, han de estar presentes como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular.

    5. Niveles de incorporación de los temas transversales

    Niveles de incorporación de los temas transversales: Diseño Curricular Nacional de EBR, Diseño Curricular Regional, Proyecto Educativo Institucional:

    INCORPORACIÓN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES
    NIVELES
    CARACTERÍSTICAS
    DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
    • Se proponen temas transversales que responden a los problemas nacionales y de alcance mundial.
    • Temas Transversales:
    » Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
    » Educación en y para los derechos humanos.
    » Educación en valores o formación ética.
    » Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
    » Educación para la equidad de género.
    DISEÑO CURRICULAR REGIONAL
    • Los temas transversales se incorporan en: El Diseño Curricular Regional, la Propuesta Curricular Regional o los Lineamientos Regionales
    • Temas Transversales:
    » Se incorporan los temas transversales nacionales, propuestos en el nivel anterior: DCN.
    » Se incorporan temas transversales que surgen de la realidad regional y que ameritan una atención especial.
    PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
    • Los temas transversales se incorporan en el: Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo y en el Proyecto Curricular Institucional
    • Temas Transversales:
    » Se incorporan los temas transversales propuestos en los dos niveles anteriores: DCN y DCR.
    » Se incorporan algunos temas que surgen de la realidad en la que se inserta la institución educativa.
    ❋ Tabla N° 1: Incorporación de los Temas Transversales / Elaborada por Carpetapedagogica.com

    ✍ Cítanos: Carpetapedagogica.com (2017). "Temas Transversales".

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