¿Qué Evaluar en Educación Primaria? - Carpetapedagogica.com

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  • Evaluación en Eduación Primaria

    Evaluación en Eduación Primaria

    Contenido: ¿Qué evaluar en educación primaria?, Evaluación Primaria en EBR.

    » Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú.

    1. ¿Qué es la evaluación?

    Artículo: Evaluación.

    Evaluación
    Evaluación

    ¿Qué es la evaluación?: Es el proceso que forma parte de la enseñanza y del aprendizaje que permite al docente observar, recoger, describir y analizar información importante acerca de las posibilidades, necesidades y logros del estudiante, con la finalidad de reflexionar, valorar, tomar decisiones oportunas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

    » Evaluación

    2. ¿Qué se evalúa en educación primaria?

    En educación primaria se evalúa:

    ✍ Logros de aprendizaje (competencias).
    ✍ Capacidades.
    ✍ Conocimientos
    ✍ Valores y actitudes.

    3. Evaluación Primaria

    Cuadro de evaluación en educación primaria:

    EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    ¿QUÉ SE EVALUA?
    DESCRIPCIÓN
    LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS)
    Tambien denominada competencia.
    El logro de aprendizaje es la evidencia del saber hacer reflexivo.
    Se evalúa cómo se realiza una determinada actividad o tarea.
    CAPACIDAD
    La capacidad es el conjunto de habilidades mentales y habilidades motrices.
    La capacidad se evalúa a partir de los indicadores: Conductas observables.

    La conductas observables se evaluan mediante pruebas de desempeño, pruebas objetivas, listas de cotejo, informes, cuestionarios, ensayos, entre otros instrumentos.

    Las conductas observables dan cuenta de los procesos cognitivos realizados (capacidades, habilidades mentales y motrices).
    La eficacia de la capacidad es constatada a través de técnicas e instrumentos pertinentes.
    CONOCIMIENTO
    El conocimiento es el conjunto de concepciones, representaciones y significados.
    El conocimiento no es el fin del proceso pedagógico.
    No se pretende que el educando acumule información y la aprenda de memoria.
    Se busca que el educando procese, sepa utilizar, aplicar el conocimeito como medio o herramienta para desarrollar capacidades.
    Precisamente, a través de las capacidades es evaluado el conocimiento.
    VALORES
    Los valores no son directamente evaluables.
    Normalmente los valores son inferidos a partir de conductas manifiestas (actitudes evidentes).
    La evaluación de los valores exige una interpretación de las acciones o hechos observados.
    ACTITUDES
    Las actitudes, como predisposiciones y tendencias, conductas favorables o desfavorables hacia un objeto, persona o situación.
    Las actitudes se evalúan a partir de escalas de actitud, cuestionarios, listas de cotejo, entre otros.
    ❋ Tabla N° 1: Evaluación en Educación Primaria / Elaborada por Carpetapedagogica.com

    ✍ Cítanos: Carpetapedagogica.com (2020). "Evaluación en Educación Primaria".

    4. Recursos Pedagógicos

    Material pedagógico, para docentes:

    Programación Anual
    Programación Anual

    Material Pedagógico: Orientaciones Generales.
    Contenido: Programación Anual.
    Nivel educativo: Secundaria.
    Año: 2020.

    » Programación Anual
    Unidad de Aprendizaje
    Unidad de Aprendizaje

    Material Pedagógico: Orientaciones Generales.
    Contenido: Unidad de Aprendizaje.
    Nivel educativo: Secundaria.
    Año: 2020.

    » Unidad de Aprendizaje
    Proyecto de Aprendizaje
    Proyecto de Aprendizaje

    Material Pedagógico: Orientaciones Generales.
    Contenido: Proyecto de Aprendizaje.
    Nivel educativo: Secundaria.
    Año: 2020.

    » Proyecto de Aprendizaje
    Módulo de Aprendizaje
    Módulo de Aprendizaje

    Material Pedagógico: Orientaciones Generales.
    Contenido: Módulo de Aprendizaje.
    Nivel educativo: Secundaria.
    Año: 2020.

    » Módulo de Aprendizaje

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