¿Qué Evaluar en Educación Primaria?

¿Qué es la evaluación?: Es el proceso que forma parte de la enseñanza y del aprendizaje que permite al docente observar, recoger, describir y analizar información importante acerca de las posibilidades, necesidades y logros del estudiante, con la finalidad de reflexionar, valorar, tomar decisiones oportunas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

» Evaluación

2. ¿Qué se evalúa en educación primaria?

En educación primaria se evalúa:

✍ Logros de aprendizaje (competencias).
✍ Capacidades.
✍ Conocimientos
✍ Valores y actitudes.

3. Evaluación Primaria

Cuadro de evaluación en educación primaria:

EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
¿QUÉ SE EVALUA?	DESCRIPCIÓN
LOGROS DE APRENDIZAJE (COMPETENCIAS)	Tambien denominada competencia.
	El logro de aprendizaje es la evidencia del saber hacer reflexivo.
	Se evalúa cómo se realiza una determinada actividad o tarea.
CAPACIDAD	La capacidad es el conjunto de habilidades mentales y habilidades motrices.
	La capacidad se evalúa a partir de los indicadores: Conductas observables.
	La conductas observables se evaluan mediante pruebas de desempeño, pruebas objetivas, listas de cotejo, informes, cuestionarios, ensayos, entre otros instrumentos.
	Las conductas observables dan cuenta de los procesos cognitivos realizados (capacidades, habilidades mentales y motrices).
	La eficacia de la capacidad es constatada a través de técnicas e instrumentos pertinentes.
CONOCIMIENTO	El conocimiento es el conjunto de concepciones, representaciones y significados.
	El conocimiento no es el fin del proceso pedagógico.
	No se pretende que el educando acumule información y la aprenda de memoria.
	Se busca que el educando procese, sepa utilizar, aplicar el conocimeito como medio o herramienta para desarrollar capacidades.
	Precisamente, a través de las capacidades es evaluado el conocimiento.
VALORES	Los valores no son directamente evaluables.
	Normalmente los valores son inferidos a partir de conductas manifiestas (actitudes evidentes).
	La evaluación de los valores exige una interpretación de las acciones o hechos observados.
ACTITUDES	Las actitudes, como predisposiciones y tendencias, conductas favorables o desfavorables hacia un objeto, persona o situación.
ACTITUDES	Las actitudes se evalúan a partir de escalas de actitud, cuestionarios, listas de cotejo, entre otros.
❋ Tabla N° 1: Evaluación en Educación Primaria / Elaborada por Carpetapedagogica.com