Profesor: Rolando Rios Reyes
Reflexión
En el año 2010, un profesor me contactó. Era el profesor Cabanillas, del colegio Saco Oliveros, quien vino acompañado del profesor Susanival.
Recuerdo que se acercó a mí y me dijo:
—He visto que tienes un blog en Internet. ¿Cuánta audiencia tiene?
A lo que respondí:
—Creo que alrededor de 100 000 visitas.
Me miró sorprendido y luego me preguntó:
—¿Ganas algo? ¿Por qué lo haces?
Yo le respondí con toda naturalidad:
—Porque me gusta. Lo hago para mis alumnos, por amor al arte.
Su sorpresa fue evidente. En aquella época yo no veía mis páginas web como un negocio ni estaba pensando en convertirme en publisher. Simplemente me gustaba crear contenidos y compartirlos con mis alumnos. Era una manera diferente de enseñar y, sobre todo, una manera de hacer lo que me apasionaba.
Luego me comentó que estaba investigando sobre la creación de contenidos en otros países, algo que por aquella época todavía era poco conocido aquí en Perú. Me propuso inscribirme en una empresa a cambio de proporcionarle algunos TIPS sobre cómo crear contenidos.
Acepté.
De manera muy amable, me inscribió en una de esas empresas y, al cabo de unas semanas, llegó una carta a mi casa.
La carta provenía de Mountain View, California, Estados Unidos.
Recuerdo que miré el sobre y leí:
GOOGLE INC.
No podía creerlo.
En ese momento no sabía que aquella carta iba a marcar un antes y un después en mi vida profesional. Me habían aceptado para comenzar a trabajar como creador de contenidos dentro del programa Google AdSense.
Ese fue el inicio de una nueva etapa de mi vida.
Desde aquel momento hasta hoy, he tenido la fortuna de trabajar con diferentes empresas relacionadas con la creación, publicación, monetización y distribución de contenidos digitales.
En este camino he tenido la oportunidad de trabajar con empresas de diferentes partes del mundo, entre ellas:
The Moneytizer (Francia), Red Más (Argentina), Taboola (Estados Unidos), Google AdSense (Estados Unidos), Vidoomy (España), Dataxpand (Argentina), Mother Link (Estonia), Ezoic (Estados Unidos), Unancor (España), Publisuites (España), Vegeta Technologies (Malta), Binance (Dubái), Ligary (Uruguay), entre otras.
Cada empresa, cada proyecto y cada experiencia me dejó algún aprendizaje.
Con el pasar del tiempo aprendí que ser publisher no consiste solamente en colocar publicidad en una página web. Detrás de cada contenido hay que entender a la audiencia, saber qué busca la gente, cómo se comporta en Internet y cómo podemos mejorar aquello que estamos creando.
También aprendí sobre creación de contenidos, redacción para Internet, desarrollo web, posicionamiento, estadísticas, audiencia y monetización digital.
Muchas de esas cosas las fui aprendiendo sobre la marcha, de manera autodidacta, como me ocurrió desde mis primeros años creando páginas web.
Hoy, después de tantos años, cuando miro hacia atrás y pienso en todo lo que ha sucedido, hay una pregunta que siempre me viene a la mente:
¿Y si ese profesor nunca hubiera tocado mi puerta?
¿Qué habría pasado?
Quizás mi historia habría sido completamente diferente.
Quizás habría continuado creando páginas web únicamente para mis alumnos.
Quizás nunca habría conocido el mundo de los publishers.
Quizás nunca habría trabajado con empresas de otros países.
Quizás nunca habría descubierto todas las posibilidades que tenía Internet.
Pero ocurrió.
Ese profesor tocó mi puerta, me hizo una pregunta muy sencilla y, sin saberlo, abrió una puerta que me llevaría por un camino que jamás había imaginado.
Actualmente me desempeño como profesor, publisher, desarrollador web y creador de contenidos digitales.
Pero cuando miro todo lo que ha ocurrido desde aquel año 2010, me doy cuenta de que muchas de las cosas importantes de mi vida profesional no fueron planificadas.
Yo nunca elegí ser publisher.
Nunca me propuse trabajar con empresas de otros países.
Nunca imaginé que una carta enviada desde Mountain View, California, iba a llegar a mi casa y cambiar mi manera de entender el mundo digital.
Simplemente fui avanzando.
Primero fueron las páginas web.
Después Carpetapedagogica.com.
Luego llegó aquella oportunidad con Google AdSense.
Y después vinieron muchas otras empresas, muchos proyectos y muchos aprendizajes.
Al final, llego a una conclusión muy sencilla:
Dios entreteje nuestro destino.
A veces creemos que somos nosotros quienes tenemos completamente decidido nuestro camino, pero con el pasar de los años nos damos cuenta de que hay situaciones que llegan a nuestra vida sin haberlas buscado.
Yo nunca pensé que aquella afición por crear páginas web educativas terminaría llevándome a trabajar con empresas de diferentes partes del mundo.
Todo comenzó porque me gustaba hacerlo.
Lo hacía para mis alumnos.
Lo hacía, como dije aquella vez, “por amor al arte”.
Y, por esas cosas del destino, aquello que comenzó como una afición terminó convirtiéndose en una parte importante de mi vida profesional.
Hoy, después de tantos años, solamente puedo mirar hacia atrás y agradecer.
Agradecer por las oportunidades, por las personas que aparecieron en el camino, por cada experiencia y por cada aprendizaje.
Porque finalmente, yo nunca elegí ser Publisher ni trabajar con empresas en otros países.
Todo eso llegó a mí porque así lo quiso Dios.
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Materiales pedagógicos para docentes:
| RECURSOS PEDAGÓGICOS | |||
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1. |
Ciencia Geográfica | 16. |
Tierra: Formas y dimensiones |
2. |
Movimientos de la Tierra | 17. |
Líneas Imaginarias |
3. |
Sesión de Aprendizaje | 18. |
Áreas del Currículo |
4. |
Proyecto de Aprendizaje | 19. |
Ejes Curriculares |
5. |
Módulo de Aprendizaje | 20. |
Niveles Educativos |
6. |
Temas Transversales | 21. |
Logros Educativos: Inicial |
7. |
Objetivos de la Educación | 22. |
Logros Educativos: Primaria |
8. |
Propósitos de la Educación | 23. |
Logros Educativos: Secundaria |
9. |
Principios de la Educación | 24. |
Plan de Tutoría Anual |
10. |
Principios Psicopedagógicos | 25. |
Evaluación |
11. |
Documentos Pedagógicos | 26. |
Criterios de Evaluación |
12. |
Calendario Cívico Escolar | 27. |
Evaluación: Primaria |
13. |
Aula de Innovación | 28. |
Escala de Calificación |
14. |
Instrumentos de Evaluación | 29. |
Valoración del Comportamiento |
15. |
Reglamento Interno del Aula | 30. |
Panel de Valores y Actitudes |
16. |
Perfil del Maestro | 30. |
Artículos Educativos |
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|||
Materiales y recursos educativos:
Recurso educativo: Portal Escolar.
Contenido: Portal Escolar, cientos de recursos y artículos educativos, ayuda a escolares para realizar su tarea.
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Recursos y materiales educativos:
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Contenido: Principales manifestaciones culturales, social, política, económica y religiosa de la culturas peruanas.
Curso: Historia del Perú.
Recurso educativo: Presidentes del Perú.
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Curso: Historia del Perú.
Recurso educativo: Los Incas.
Contenido: Lista cronológica de los Incas legendarios e históricos del Tahuantinsuyo y sus gestiones.
Curso: Historia del Perú.
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Contenido: Lista de las regiones naturales del Perú con sus respectivas características, planteadas por Javier Pulgar Vidal.
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Curso: Geografía del Perú.
Redactor: Rolando Rios Reyes | Más artículos del autor
Rolando Rios Reyes: Licenciado en Educación en el área de Ciencias Sociales, egresado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta, especialista investigador y capacitador en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), director y redactor de la Plataforma Educativa Virtual Carpeta Pedagógica.
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