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    Etapas del Desarrollo Cognitivo

    Conoce las 4 etapas del desarrollo cognitivo: etapa sensorio motriz, etapa preoperatorio, etapa de operaciones concretas, etapa de operaciones formales.

    Datos generales

    ✍ En 1936 el psicólogo y biólogo suizo Jean William Fritz Piaget fue quien distingue cuatro etapas en el desarrollo cognitivo.

    ✍ Para Piaget estas etapas permiten la construcción de las operaciones mentales.

    ✍ Piaget denomino a estas etapas de la siguiente manera: etapa sensorio motriz, etapa preoperatoria, etapa de operaciones concretas y etapa de operaciones formales.

    ✍ La cuatro etapas expuestas por Piaget, permiten el desarrollo del pensamiento y se extienden desde el nacimiento hasta la madurez neurológica.

    ✍ Nacimiento de la madurez neurológica: La adolescencia.

    Etapas y cronología

    Etapas del desarrollo cognitivo:

    ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO
    ETAPA SENSORIO MOTRIZ
    ETAPA PREOPERATORIO
    OPERACIONES CONCRETAS
    OPERACIONES FORMALES
    0 a 2 años
    2 a 7 años
    7 a 11 años
    11 a 15 años
    * Tabla N° 1: Etapas del Desarrollo Cognitivo / Elaborada por Carpetapedagogica.com

    Etapas y sus características

    Principales características de las etapas del desarrollo cognitivo:

    Etapa Sensorio Motriz
    Etapa Sensorio Motriz

    La etapa sensorio motriz se inicia con el nacimiento y se prolonga hasta los dos años con la aparición de lenguaje, durante el primer mes de vida se consideran los reflejos como medio del ejercicio funcional, entre el segundo y cuarto mes de vida se constituyen los primeros hábitos y comienza a tener lugar la coordinación entre la vista el oído y la mano.

    Cuando el infante se encuentra entre el quinto y octavo mes de vida aprende a seguir una secuencia de acciones para lograr un objetivo, entre el noveno mes y el doceavo mes de vida los conocimientos y experiencias que ya tiene el infante le sirven para resolver las situaciones nuevas que en cada momento encuentra.

    Entre el primer año y el año y medio de vida el infante puede descubrir recurriendo a experimentación activa. Lo cual le permiten conseguir el fin deseado, ya al llegar el año y medio y los dos años de edad el infante inventa cosas gracias a la combinación mental sin necesidad de experimentar.

    Etapa Preoperatorio
    Etapa Preoperatorio

    La etapa preoperatoria inicia a los dos años de edad y concluye a los siete años, durante esta etapa surge la evocación representativa del infante por un objeto o un acontecimiento.

    Además aparecen las imitaciones diferidas, el juego de ficción, el dibujo, la imagen mental y el lenguaje. el infante aprende a utilizar signos arbitrariamente y signos convencionales, además puede descubrir la semejanza entre dos elementos y sus juicios derivan de sus propias experiencias y sus pensamientos se refieren a si mismo (egocéntrico).

    Etapa de Operaciones Concretas
    Etapa de Operaciones Concretas

    La etapa de las operaciones concretas comienza a los sieta años y finaliza a los once años, durante esta etapa se desarrolla el pensamiento lógico y se realizan operaciones lógicas (no abstractas), clasificaciones, las seriaciones, etc.

    También se vinculan directamente a los objetos y no a hipótesis enunciados verbalmente (sistema de ensayo y error), otra de las características de esta etapa es la disminución gardual del pensamiento egocéntrico.

    Los factores que propician el desarrollo cognitivo durante la etapa de operaciones formales son: las relaciones espaciales, la conversación, la categorización, la seriación, la transformación, el tiempo, la velocidad y el razonamiento inductivo y deductivo.

    Etapa de Operaciones Formales
    Etapa de Operaciones Formales

    La etapa de las operaciones formales inicia a a los once o doce años y finaliza a los quince años con el nacimiento de la madurez neurológica: La adolescencia.

    Esta etapa alcanza su equilibrio alrededor de los catorce a qunce años, es en esta edad donde el adolescente se introduce a la lógica adulta, durante esta etapa el adolescente posee la capacidad para razonar por medio de hipótesis y establecer relaciones a partir de enunciados verbales.

    Además el adolescente elabora mentalmente planes de acción y busca explicaciones que le permitan solucionar interrogantes.

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