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Valoración del Comportamiento

Carpeta Pedagógica

Las actitudes referidas al cumplimiento de las normas, conocidas generalmente como comportamiento también se evalúan.

Estas actitudes están vinculadas con el cumplimiento de las convenciones sociales para vivir en armonía con los demás; mejoran las relaciones interpersonales y constituyen el soporte sobre el que se cimenta nuestra forma de actuar individual o socialmente. Tienen que ver con los afectos, la cortesía, la honradez, la puntualidad, el saludo, etc. Son indicadores de estas actitudes a modo de ejemplo, las siguientes:

a) Es puntual.
b) Demuestra cortesía.
c) Ayuda a sus compañeros.
d) Cuida el patrimonio institucional.

La valoración del comportamiento está a cargo del tutor de aula, con el apoyo del auxiliar de educación. Se realiza mediante la escala literal:

VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
AD

Comportamiento Muy bueno

(El estudiante desarrolla signicativamente todos los indicadores previstos).

A

Comportamiento Bueno

(El estudiante desarrolla signicativamente la mayoría de indicadores previstos).

B

Comportamiento Regular

(El estudiante desarrolla signicativamente la mitad o menos de la mitad de los indicadores previstos).

C

Comportamiento Deficiente

(El estudiante desarrolla sólo algunos de los indicadores previstos).

❋ Fuente: Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación del Perú.

 

Espacio para Docentes

 

» Ver más: Simulacros Evaluación Docente: Casos Pedagógicos

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