Temas Transversales

Unidad de Aprendizaje

Temas: Temas transversales, ¿Cuál es la finalidad de los temas transversales?, ¿Cómo se plasman los temas transversales?, ¿Cómo trabajar los temas transversales?, Niveles de incorporación de los temas transversales.

» Adaptado del: Diseño Curricular Nacional EBR, Ministerio de Educación del Perú.

¿Qué son los temas transversales?

✍ Los temas transversales constituyen una respuesta a los problemas actuales de trascendencia que afectan a la sociedad y que demandan a la Educación una atención prioritaria.

¿Cuál es la finalidad de los temas transversales?

✍ Los temas transversales tienen como finalidad promover el análisis y reflexión de los problemas sociales, ecológicos o ambientales y de relación personal con la realidad local, regional, nacional y mundial, para que los estudiantes identifiquen las causas; así como los obstáculos que impiden la solución justa de estos problemas.

¿Cómo se plasman los temas transversales?

✍ Los temas transversales se plasman fundamentalmente en valores y actitudes.

✍ Mediante el desarrollo de valores y actitudes, se espera que los estudiantes reflexionen y elaboren sus propios juicios ante dichos problemas y sean capaces de adoptar frente a ellos, comportamientos basados en valores, racional y libremente asumidos.

✍ De esta manera, el trabajo con los temas transversales contribuirá a la formación de personas autónomas, capaces de enjuiciar críticamente la realidad y participar en su mejoramiento y transformación.

¿Cómo trabajar los temas transversales?

✍ Los temas transversales deben ser previstos y desarrollados al interior de todas las áreas curriculares.

✍ Los temas transversales deben impregnar y orientar la práctica educativa y todas las actividades que se realizan en la institución educativa; por lo tanto, han de estar presentes como lineamientos de orientación para la diversificación y programación curricular.

Niveles de incorporación de los temas transversales

Niveles de incorporación de los temas transversales: Diseño Curricular Nacional de EBR, Diseño Curricular Regional, Proyecto Educativo Institucional:

INCORPORACIÓN DE LOS TEMAS TRANSVERSALES
NIVELES
CARACTERÍSTICAS
DISEÑO CURRICULAR NACIONAL
  • Se proponen temas transversales que responden a los problemas nacionales y de alcance mundial.
  • Temas Transversales:
» Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
» Educación en y para los derechos humanos.
» Educación en valores o formación ética.
» Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
» Educación para la equidad de género.
DISEÑO CURRICULAR REGIONAL
  • Los temas transversales se incorporan en: El Diseño Curricular Regional, la Propuesta Curricular Regional o los Lineamientos Regionales
  • Temas Transversales:
» Se incorporan los temas transversales nacionales, propuestos en el nivel anterior: DCN.
» Se incorporan temas transversales que surgen de la realidad regional y que ameritan una atención especial.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
  • Los temas transversales se incorporan en el: Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo y en el Proyecto Curricular Institucional
  • Temas Transversales:
» Se incorporan los temas transversales propuestos en los dos niveles anteriores: DCN y DCR.
» Se incorporan algunos temas que surgen de la realidad en la que se inserta la institución educativa.
❋ Tabla N° 1: Incorporación de los Temas Transversales / Elaborada por Carpetapedagogica.com

✍ Cítanos: Carpetapedagogica.com (2017). Temas Transversales.

Programación anual

Recursos Didácticos: Programación anual, unidades de aprendizajes, sesiones de aprendizaje.

Programación Anual
Programación Anual

Material Pedagógico: Orientaciones Generales acerca de las herramientas pedagógicas.
Contenido: Programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje.
Elaborado por: Ministerio de Educación del Perú.
Año: 2017.

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