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Desarrollo del Pensamiento

Desarrollo del Pensamiento

Temas: Desarrollo del pensamiento, periodos del desarrollo del pensamiento, periodo sensorio motriz, periodo preoperatorio, periodo de operaciones concretas, periodo de operaciones formales.

Datos generales

✍ Mayor exponente del desarrollo del pensamiento infantil: Jean William Fritz Piaget.

✍ Piaget sostiene la existencia de dos procesos esenciales para el aprendizaje:

→ La adaptación al ambiente.
→ La organización de la experiencia por medio de la acción.

✍ Se entiende por organización de la experiencia por medio de la acción a: la memoria, las percepciones y otras actividades mentales.

✍ Esquema: Nuevos objetos o experiencias, según Piaget un niño elabora sus primeros esquemas por secuencias bien definidas de acciones.

✍ Asimilación: Incorporación de nuevos objetos o experiencias a esquemas ya existentes, que luego son complementadas con la acomodación.

✍ Acomodación: Proceso activo generado por la modificación de los esquemas iniciales, permite resolver problemas, surge por consecuencia de nuevas experiencias dentro del ambiente.

✍ Acciones de la acomodación: explorar, hacer preguntas, ensayar, experimentar, errar, etc.

Periodos del desarrollo del pensamiento

Los periodos del desarrollo del pensamiento comprenden los periodos sensorio motriz, preoperatorio, de operaciones concretas, y de operaciones formales:

PERIODOS DEL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
PERIODO

EDAD

CARACTERÍSTICAS
SENSORIO MOTRIZ

  • 0-2 años
  • Abarca desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje.
  • 1° mes:
Reflejos son el medio del ejercicio funcional.
  • 2° al 4° mes:
Primeros hábitos, inicio de la coordinación de manos, vista, oído.
  • 5° al 8° mes:
Sigue secuencias de acciones, para lograr un objetivo.
  • 9° al 12° mes:
Resuelve situaciones nuevas.
  • 12° al 18° mes:
Descubre cosas, recurre a la experimentación activa, consigue el fin deseado.
  • 18° al 24° mes:
Inventa cosas debido a la combinación mental sin necesidad de experimentar.
PREOPERATAORIO

  • 2-7 años
  • Abarca entre la aprición del lenguaje y los siete años.
  • Características:
  • Evocación representativa de un objeto o de un acontecimiento.
  • Imitación diferida: juegos de ficción, dibujos, imagenes mentales y el lenguaje.
  • Utiliza signos arbitrariamente y convencionales.
  • Descubre semejanza entre dos elementos.
  • Juicios derivan de las propias experiencias.
  • Pensamientos se refieren a si mismo: egocéntrico.
OPERACIONES CONCRETAS

  • 7-11 años
  • Abarca entrelos siete años y el inicio de la pubertad.
  • Características:
  • Realizan operaciones lógicas, clasificaciones, seriaciones, etc.
  • Vincula directamente objetos y no a hipótesis.
  • Sistema ensayo y error.
OPERACIONES FORMALES

  • 11-15 años
  • Inicia alrededor de 11 o 12 años.
  • Alcanza su equilibrio alrededor de los 14 a 15 años.
  • El final de este periodo significa la introducción a la lógica adulta.
  • Características:
  • Capacidad para razonar por medio de hipótesis.
  • Establece relaciones a partir de enunciados verbales.
  • Tratar directamente con objetos.
  • Elabora mentalmente planes de acción.
  • Busca exlicaciones para solucionar cuestionamientos.
* Tabla N° 1: Periodos del Desarrollo del Pensamiento / Elaborada por Carpetapedagogica.com

✍ Cítanos: Carpetapedagogica.com (2017). Desarrollo del Pensamiento.

Información Complementaria:

Temarios.
Calendario Cívico Escolar.

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