Plan Anual de Formación Cívica y Ciudadana, 3er año de secundaria.
① DATOS GENERALES
✍ Institución Educativa:
✍ Nivel Educativo: Secundaria de Menores
✍. Área: Formación Cívica y Ciudadana
✍ Año de Estudio: 3º de secundaria
✍ Año Lectivo: 201_.
✍ Profesor Responsable:
② TEMAS TRANSVERSALES
✍ Educación para la familia y los valores cristianos.
✍ Educación para la cultura de paz y desarrollo sostenible.
✍ Educación para la autonomía, el emprendimiento y el éxito.
③ PROGRAMACIÓN
CONTENIDOS |
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE |
① IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD ⓐ Diversidad y Pertenencia ✍ Cultura y sociedad, características de una cultura. Sociedad y diversidad cultural. Manifestaciones culturales de la localidad y de la región. Cambios y permanencias. ⓑ Convivencia Democrática y Cultura de Paz ✍ El respeto al Bien Común y Privado. ⓒ Valores Cívicos ✍ La honestidad. La justicia. ⓓ Derechos y Responsabilidades ✍ Los Derechos Humanos: bases filosóficas. ② SOCIEDAD DEMOCRÁTICA ⓐ Sistema Democrático ✍ Estado y Derechos Humanos. ⓑ Proyectos Participativos ✍ El desarrollo de los proyectos participativos en asuntos públicos y organizaciones. |
CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA ① Analiza las características y las manifestaciones culturales de su localidad y región así como la importancia de la conservación del patrimonio cultural. ② Comprende el concepto de cultura de la legalidad, su relación con el Estado de Derecho y la democracia. ③ Analiza la delincuencia, el crimen organizado y la corrupción como amenazas al desarrollo y la democracia. ④ Comprende la mediación como un mecanismo efectivo para la resolución de conflictos. ⑤ Analiza los valores de honestidad, justicia, responsabilidad y compromiso social y reconoce su importancia para la cohesión social. ⑥ Explica la importancia de las medidas de seguridad vial. ⑦ Interpreta el significado de los símbolos patrios, de las acciones de nuestros héroes y personajes ilustres. EJERCICIO CIUDADANO ⑧ Analiza el papel del Estado en la protección de los Derechos Humanos. ⑨ Analiza información relevante acerca de regímenes democráticos y no democráticos y argumenta su posición frente a ellos. ⑩ Reconoce las funciones de los organismos nacionales e internacionales con relación al Derecho Internacional Humanitario. ⑪ Reconoce las obligaciones de los contribuyentes sin negocio. ⑫ Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés público local y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. ⑬ Comprende el papel que juega el sistema tributario y su importancia para el funcionamiento del sistema democrático. ⑭ Evalúa la ejecución del proyecto participativo sobre un asunto de interés público local, regional o nacional y reflexiona sobre la importancia de participar organizadamente. |
④ OBJETIVOS
CAPACIDADES Y DESTREZAS |
VALORES |
① Construcción de la Cultura Cívica ② Ejercicio de la Ciudadanía ✍ Comprende, argumenta, analiza, organiza información. ✍ Discrimina, reconoce, propone alternativas, Interpreta, explica, emite juicio evalúa, identifica. * Destrezas usadas en las dos capacidades. |
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