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Capacidades y Logros de Aprendizaje de Ciencias Sociales

Carpeta Pedagógica

Recursos para docentes: Capacidades fundamentales y logros de aprendizaje, área ciencias sociales, nivel secundaria.

CAPACIDADES
FUNDAMENTALES
LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)
CIENCIAS SOCIALES
PENSAMIENTO
CREATIVO

 


PENSAMIENTO
CRÍTICO

 

 

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS

 

 

TOMA DE
DECISIONES
Manejo de
Información
Comprensión
Espacio -Temporal
Juicio Crítico

Identifica

  • Fuentes de información.
  • Información relevante.
  • Estrategias metacognitivas usadas en el manejo de la información.

Discrimina

  • Datos confiables.
  • Información pertinente.
  • Fuentes válidas.

Organiza

  • Fuentes de información.
  • Datos recopilados.

Infiere

  • Datos implícitos.
  • Conclusiones.

Analiza / selecciona

  • Fuentes de información.
  • Información relevante.
  • Datos complementarios.

Interpreta / juzga

  • Cuadros estadísticos.
  • Infografías y datos.
  • Confiabilidad de las fuentes.

Evalúa

  • Cuadros estadísticos
  • Infografía y datos.
  • Proceso cognitivo de comprensión.

Comunica

  • En base a información confiable y razonada.

Identifica

  • Causas y relaciones.
  • Situaciones problemáticas.
  • Procesos históricos y geográficos.
  • Estrategias metacognitivas usadas en la comprensión espacio-temporal.

Utiliza / crea

  • Códigos, instrumentos y técnicas de representación espacio-temporal.

Analiza / interpreta

  • Cambios y permanencias.
  • Secuencias y procesos.
  • Interrelaciones de causalidad.

Predice / formula

  • Problemas.
  • Hipótesis.

Juzga / evalúa

  • Consistencia de las conclusiones.
  • Validez de las hipótesis.
  • Proceso cognitivo de comprensión espacio-temporal.

Argumenta / comunica

  • Explicaciones sobre procesos temporales, históricos y geográficos.

Identifica

  • Características del contexto.
  • Formas de comportamiento.
  • Estrategias metacognitivas usadas en el juicio crítico.

Planifica / selecciona

  • Salidas concertadas.
  • Alternativas de solución.
  • Proceso cognitivo de juicio crítico.

Utiliza

  • Escalas de valores al tomar decisiones.
  • Estrategias metacognitvas para la solución de problemas.

Imagina / Propone

  • Alternativas de solución.
  • Opciones imparciales.

Argumenta

  • Puntos de vista.
  • Posiciones éticas.
  • Criterios propios, críticos y creativos.

Asume

  • Normas de convivencia.
  • Actitudes positivas.
  • Liderazgo y actitudes democráticas.

Formula / juzga

  • Soluciones a los problemas.
  • Mejoras a la calidad de vida.
  • Participación en asuntos públicos.

❋ Fuente: Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular, Ministerio de Educación del Perú.

 

Espacio para Docentes

 

» Ver más: Simulacros Evaluación Docente: Casos Pedagógicos

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Av. Alfredo Mendiola 5127 - Urb. Parque Naranjal

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